Egresada de Uninorte, nominada a los Toronto Community Awards

Karla De La Hoz Del Villar, egresada de los programas de Licenciatura Infantil y Psicología de la Universidad del Norte, fue nominada a los Toronto Community Awards como Arts & Culture Champion MVP Award Nominee .

El reconocimiento, iniciativa de la administración local de la ciudad, destaca las contribuciones de organizaciones y líderes que promueven la salud, el bienestar y la resiliencia de los residentes de Toronto.

“Saber que mi aporte como mujer inmigrante, hispanohablante, educadora y trabajadora comunitaria está generando impacto es profundamente significativo”, afirma la joven tomasina.

Karla lleva cuatro años y medio viviendo en Toronto. La elección de esta ciudad no fue al azar y es que precisamente ofrecía todo lo que ella quería: la posibilidad de crecer a nivel personal y profesional, compartir con personas de otras culturas y vivir experiencias distintas. “Para mí llegar a Toronto significó crecer profesionalmente, ampliar mi visión del mundo y construir una nueva etapa de vida en una ciudad diversa que hoy es mi casa”, señala.

Una vez en Toronto, Karla tuvo que empezar desde cero para hacerse un lugar en una ciudad donde no contaba con una red de contactos que respaldara su trayectoria profesional.

Sin embargo, su formación académica fue una herramienta clave para abrirse camino. Cursó sus estudios de pregrado gracias a la Beca-crédito condonable del ICETEX y a la Beca Familia Espinosa Dávila.

Posteriormente, realizó un intercambio académico en México en la Universidad de Monterrey y una Maestría en Estudios Culturales en la Universidad de los Andes, también becada.

“Empecé a construir mi camino con las herramientas que traía de Colombia y con lo que soy: mi vocación social y comunitaria, mi sensibilidad humana y mi pasión por la infancia”, argumenta. Para Karla, su formación en Uninorte ha sido una pieza clave para desempeñar su labor en Canadá, brindándole las bases para comprender el desarrollo de los niños desde una mirada integral: cognitiva, emocional, social, cultural y familiar. A esto se suman herramientas adquiridas durante su paso por la universidad, como la importancia de observar, escuchar y crear en contexto.

“Ser egresada uninorteña me dio bases académicas, éticas y sensibles para entender que educar es también crear vínculos, abrir oportunidades y acompañar procesos de desarrollo en contextos diversos”, expresa.

Esas habilidades le han servido en el trabajo con familias, muchas de ellas migrantes. Con ellas aplica una metodología que combina aprendizaje con juegos, música, movimiento, arte, narración de historias, juego sensorial y participación familiar.

Fuente: Universidad del Norte